家校携手共筑成长平台 少儿自立践行孝为善先(图文)

来源:

机关五小

作者:

时间:

2017-10-09 14:19:18

点击:

 

家庭教育是学校教育和社会教育的基础，更是学校教育的补充，机关五小的教育团队始终坚信“1+1＞2”的道理，将好习惯培养工作向家庭拓展，努力形成“学校、家庭教育共育共长”的良好格局。

宝贝们在低年段“习惯养成关键期”中不仅要会学习，还要懂感恩、能自立。三节到来之际，机关五小师生以市教育局组织的“庆中秋·迎国庆·话重阳”主题教育实践活动为契机，全校广泛开展“妈妈爸爸歇一歇，家务我来做一做”活动，宝贝们充分利用假期，在父母的陪伴下，做力所能及的家务，以培养他们勤劳、自立、孝顺的优秀品质。

 

 

哈佛大学一项长达20年的研究表明，爱做家务的孩子跟不爱做家务的相比，就业率为15:1，收入比后者高20%，而且婚姻更幸福。中国教育科学研究院对全国2万个小学生家庭进行的调查显示，孩子做家务的家庭比不做家务的家庭，孩子成绩优秀的比例高了27倍。

坚持让孩子做家务，是因为孩子的生活习惯会迁移到学习上。生活习惯好的孩子，学习主动性上也优于自理能力弱的孩子。同时，在孩子成长过程中，家务劳动对孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养起着至关重要的作用，在很多国家，让孩子从小参与到家务劳动中几乎是共识，精英教育从来都不是只局限在课内学习，家庭生活中的锻炼能带给孩子更多。

看似简单的家务劳动，带给孩子的独立、自信、自强都是一生的财富，劳动和对长辈的感恩，是一个孩子恭谨对待生活不可或缺的一部分，爸爸妈妈们应该学会让孩子去体验家务劳动，孩子进一步，大人退一步，这就叫成长。

机关五二年级一位同学家长，正给孩子制定“生活课程表”，其中就有家务安排。比如上学前先取报纸；饭前拿碗、摆放筷子；周日整理书桌、衣柜和床铺等；假期里自己洗衣服。这位妈妈说：“我重视女儿做家务，这是对责任心的最好培养。家庭是一个人所在的第一个团队，要知道在家里，不是所有人都围着自己转，大家都在为家庭服务。”